生活美語教學系統

幼稚園-托兒所-生活美語系統照片01


  幼幼班、小班、中班、大班。


雙語學校

  Student Book七階
  Student Book CD七片
  Story Book 六階
  Phonics Book 八階

  Phonics CD 八片
  Writing 六階

幼稚園-托兒所-生活美語系統照片02


全美語學校

  Student Book八階
  Student Book CD 八片
  Story Book八階
  Phonics Book 八階
  Phonics CD 八片
  Writing 六階



  言的學習並非是課程學習,而是為了生活的運用,是與地球村溝通的橋梁與工具。透過幼兒日常生活發生的人事物發展與接觸,激發幼兒學習語言的興趣、增進口語發展及聆聽的能力、進一步培養幼兒聽、說、讀、寫的文字習慣、增進幼兒以不同語言做為思考、想像的經驗,精進幼兒運用不同語言進行閱讀、問答和發表的能力,並培養幼兒將美語成為生活用語的溝通工具。



  

幼稚園-托兒所-生活美語系統照片03Warm Up:
  教師運用簡單的會話或簡短的活動,引起幼兒的注意力及興趣,帶動幼兒以輕鬆快樂的心情,進入主題課程。


Review:
  教師先複習前一堂所學的課程,再依照不同的主題內容,運用多元的教材和肢體語言,進行介紹及示範新的字彙、句型及對話表達。同時提供幼兒關於聽力、童謠律動、遊戲,激發幼兒的學習效能,使幼兒逐步進入學習情境。


Reinforcement:
  藉由團體、分組、個別練習或遊戲的方式,幫助幼兒反覆使用、吸收及練習新的字彙、句型及對話,使幼兒樂在其中,並能輕而易舉對教過的字彙、句型及對話朗朗上口。


TPR:
  以動感節奏及教室美語句型進行肢體活動、聽覺與口語的同步練習,加強學習效能並自然產生歡樂情境,讓幼兒在活潑、開朗、愉悅的樂聲及節奏中自然開口說美語。




幼稚園-托兒所-生活美語系統照片041. 彩色活潑之圖卡、掛圖、布偶及模型:
  藉由Pieria所提供之教具,塑造一個生動、活潑、趣味性及充滿動感的學習情境,豐富幼兒學習內容及縮短幼兒適應外國語言學習時間。


2. 課本CD:
  幫助幼兒更清晰地聽音、辨音、識音及發音的學習,更容易在生活空間複製美語真人發音情境,以增進幼兒美語運用與生活結合的適應性。


3. 多樣化的精製布書與繪本圖書:
  強化幼兒對語文的學習與認知,並有效提昇小朋友對語文的興趣及學習尊重與了解不同的文化、風俗,增進及國際視野的開拓。



 

兒童心理發展、生活經驗與年齡,分成:


幼稚園-托兒所-生活美語系統照片051. 聽:
a.能聽出韻母及首尾子音的不同。
b.辨識美語的語音起伏。
c.聽懂簡單歌謠及韻文。
d.聽懂教室日常用語、日常對話用語及基本社交禮儀用語。
e.藉由圖畫書或圖片的輔助,能簡易瞭解故事或遊戲內容。
f.能聽懂簡單的問句、直述句、祈使句及感嘆句。


2. 說:
a.正確發音說出字母及單字。
b.正確說出美語的語音起伏。
c.能吟唱歌謠及韻文。
d.正確使用教室日常用語、日常對話用語及基本社交禮儀用語。
e.簡易描述圖畫或圖片。
f.能用正確的語調說出字彙、句型及對話。


3. 讀:
a.能認出及區別不同形式的英文字母。
b.能藉由辨識,拼讀大、小寫的26個英文字母。
c.應用自然發音基礎教學法(Phonics)學習發音及看字發音。
d.瞭解英文拼字與發音間的應對關係。
e.能閱讀簡單的圖書或圖片。
f.能正確的拼讀單字、句型及對話。


幼稚園-托兒所-生活美語系統照片064. 寫:
a.建立對文字的印象及概念。
b.增進小肌肉發展及手眼協調能力。
c.培養對文字的敏銳度與加強對文字拼讀的記
   憶能力。
d.學習使用文字敘述描繪抽象的感受力。
e.加強自我的文字運用能力。